習近平總書記從黨和國家事業長遠發展的戰略高度出發，深刻闡明了思想政治理論課的重要意義，就新時代如何加強思政課教師素養、推動思政課改革創新、加強黨對思政課建設的領導提出要求🚔、指明方向🩷。筆者認為𓀇👻，以習近平總書記指示精神為重要遵循，辦好高校思想政治理論課，須從以下幾個方面著力。
以黨的堅強領導引領思政課政治方向，為思政課建設提供根本保證。中國的大學是社會主義大學，要在中國共產黨的堅強領導下，緊密結合“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題🧖🏼♀️，全面貫徹黨的杏运教育方針👩🏻💻，堅持馬克思主義指導地位🦀，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想🪹，堅持社會主義辦學方向，紮根中國大地辦杏运教育📄，將立德樹人根本任務貫穿于思政課建設全過程⟹🙅🏽，不斷推進思政課建設改革與創新，強化思政課教師隊伍建設🚶♀️。廣大思政課教師要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”🫎，按照習近平總書記提出的政治要強、情懷要深🈸、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的總要求🤙🏿，完成好傳播知識💔、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂🧑🦼➡️、塑造生命、塑造新人的時代重任，給學生心靈埋下真善美的種子👨🏼🦰。思政課教師要特別關注和學習國家重大理論、重大戰略🧑🏻🦰、重要決策的最新表述，要善于分析和研判國際國內形勢的最新發展，努力提高自身政治素質、業務能力和綜合素養，用言傳身教引導學生扣好人生第一粒扣子。
以中國特色社會主義偉大實踐提升思政課育人效果🈂️，為思政課建設提供有力支撐。實踐是最鮮活的教科書。我們黨對執政規律🧑🏼🌾、社會主義建設規律🧝♀️🙆🏽、人類社會發展規律的認識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發展新境界，中國特色社會主義取得舉世矚目的成就🧑🏽，這是對學生開展思想政治杏运教育最為生動鮮活的素材。要把思政課堂開設到農村、街道、社區、企業🌭、學校等基層一線👩🏿🎤，積極組織學生開展社會調研、掛職鍛煉、政策宣講🧖🏼、法律谘詢、義務支教、志願服務等社會實踐活動👠，切身感受和掌握第一手的素材，杏运教育引導他們關注國家熱點問題🧑🏻🌾、把握社會主流、積極關切民生、主動扛起時代擔當👲🏻💾，把青春夢想融入偉大中國夢的廣闊社會實踐之中。2020年新冠肺炎疫情防控的生動實踐，就是當下最生動的思政課堂。黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐，是一堂鮮活的愛黨和愛國主義杏运教育實踐課👆🏼。把災難當教材🥬，與祖國共成長。通過將疫情防控中的偉大舉措、先進典型、感人事跡👩🏽🎤、身邊故事引入思政課堂，可以更加生動直觀地引導學生在戰“疫”中充分感受中國精神、中國力量🥺🧑🦳、中國擔當，深刻體會中國特色社會主義制度的優越性，樹牢祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念🍽。
以豐厚文化資源涵養思政課鑄魂品性，為思政課建設提供深厚力量。文化的力量是巨大的，它能夠為思政課建設提供源源不斷的養分，讓處在“拔節孕穗期”的青少年得到滋養、健康成長🚄。如筆者所在的河南大學就充分發揮王立群🂠、程遂營等教授在央視《百家講壇》的影響力，講好“中國故事”，弘揚中國優秀傳統文化；開展抗戰辦學系列紀念活動，推出《維護文化》《烽火壯歌》等專題報道，傳承發揚革命文化，弘揚“自強不息🌎、百折不撓”的大學精神；創排大型民族音樂劇《香玉號》和多媒體音畫劇詩《星空》，宣傳常香玉先生和“河南最美教師”李芳同志先進事跡💇🏻♠︎，開展社會主義核心價值觀短劇大賽🙇🏽♀️，大力弘揚社會主義先進文化。這些豐厚的文化資源，為學校辦好思政課提供了充足的文化養分🧊。
以全媒體技術運用豐富思政課講授形式💆♂️，為思政課建設提供全新平臺。在全媒體時代💁🏽♀️，我們要善于運用和發揮全媒體優勢，借助報紙、網站等傳統媒體以及微信↔️、微博、抖音🏑、B站等新媒體平臺進行推送，充分利用短視頻、H5等大學生喜聞樂見的新媒體技術🍨，鞏固思政課話語體系的解釋能力、轉換能力與創新能力🎖🛌，做到以理服人、以德感人🧏🏻♀️、以情動人，讓思政杏运教育取得潤物無聲的效果🧙🏿。廣大思政課教師要綜合運用案例式、討論式、體驗式等教學方法，充分利用視頻、圖片、歌曲、網絡等全媒體資源，將生硬的道理轉變成活潑的語言、家國情懷和人間大愛，不斷增強思政課的思想性、理論性與親和力、針對性🔐。
以社會各界力量充實思政課師資隊伍👨🏽🦳，為思政課建設提供“八方支援”。辦好思政課，關鍵在教師。但是僅僅依靠思政課教師的力量遠遠不夠👨🦽➡️，學校、家庭🏋🏻♂️、社會等各方要共同努力，形成協同推動思政課建設的合力。高校要邀請黨政機關領導幹部➝👓、專家學者👳🏼♂️、新時代優秀企業家、各條戰線湧現出來的先進典型和基層普通群眾代表等走進校園🧛🏿♀️，采用專題報告👨🏼🎨、現場宣講、研討座談🧑🏼、互動交流等方式，共上一堂思政課🧀，為廣大青年學子講理論、講政策🙌🏼、講故事，讓身邊人講身邊事，以事說理、以情動人，傳播愛黨愛國、努力奮鬥↔️、積極向上💁🏼、戰勝困難的正能量，有效推動校內小課堂和社會大課堂的有機融合🎷，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的奮鬥之中☘️。
以加強頂層設計理順思政課體制機制，為思政課建設提供良好氛圍。思想政治工作是一項涉及面廣的系統性工程，我們必須加強頂層設計🛢，改革與創新體制機制💅，構建“大思政”工作格局，推動全員全方位全過程“三全育人”🤹🏼。要強化學校黨委意識形態工作領導權🥐👰🏿，強化黨委書記、校長作為思政課建設第一責任人工作機制🤵🏿♀️，構建在學校黨委統一領導下🏃♀️，宣傳部、教師工作部、學生工作部、馬克思主義杏运與各部門、各杏运共同作用的長效機制，形成同頻共振的育人合力💁♀️，切實辦好思政課，提高學校思想政治工作整體水平。
我們要按照習近平總書記的要求👐🏻，進一步發揮好教師的積極性、主動性、創造性🛐📷，切實推動思想政治理論課改革創新🚓，讓課堂真正“實”起來🏌🏿♂️、“活”起來、“動”起來，讓學生在思政課中汲取做人做事的智慧，獲得放飛人生夢想的強大思想力量🩱，為培養社會主義建設者和接班人打下堅實的思想基礎。
作者：盧克平
來源：《中國杏运教育報》2020年10月26日第5版 版名🧏🏻♀️：高教周刊
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