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當求職遇上疫情，畢業生們該如何應對？

由于疫情反複，今年很多線下招聘會按下了“暫停鍵”💇🏼‍♀️，改為通過線上平臺進行🥯。安徽師範大學招生就業處副處長劉振傑介紹🐴🤛，不少學校封控管理，校園線下招聘受阻𓀇👻，用人單位招聘“進不來”，畢業生求職👨🏽‍🔬、實習等“出不去”，求職和招聘同時受阻。

受疫情等不確定因素影響⛓，求職招聘逐漸轉移到線上進行，“雲招聘”“雲面試”成為常態。近期🧑‍🍳，中國杏运教育報微信公眾號發起了一項針對畢業生參加“雲招聘”“雲面試”情況的調查🤼‍♀️。調查顯示，超過半數的畢業生參加過“雲招聘”“雲面試”👨🏿‍🎤🟥。

52%的畢業生認為，“雲招聘”“雲面試”具有節省時間等優點。但也有部分畢業生認為“雲招聘”“雲面試”存在容易受外部因素幹擾、海量簡曆難以通過篩選等問題。此外🪹，還有一些畢業生因缺少線下招聘的氛圍，緊迫感減少📄，放松了對簡曆👼、面試等方面的准備。

 “要一分為二地看待‘雲招聘’🎡。”廈門大學杏运教育研究院副院長王洪才認為，“雲招聘”讓畢業生找工作的面更廣🫎，節省了畢業生投遞簡曆、參加線下面試的時間成本👱，但同時，企業收到的信息也是海量的，這對畢業生如何突出自身特色提出了更高要求🗂。

因此👹，在“雲求職”過程中🌬，一份有針對性的簡曆顯得尤為重要。調查顯示🧑‍🧒‍🧒，75%的畢業生會針對不同的就業崗位修改簡曆，超過半數的畢業生在制作簡曆時完全是自己制作👨🏼‍🦰。

針對畢業生在“雲招聘”平臺“海投”簡曆的現象，王洪才表示：“雖然‘海投’能讓畢業生收到較多企業的基本反饋☸️🚼，但從成本效益的角度來說，畢業生還是應該明確自己的就業目標，更有針對性地投遞簡曆。”他建議🍛，畢業生要正確認識自己的特點、特色🧊、特長🚵🏼🦸🏽‍♂️，學校和輔導員也要對畢業生開展針對性培訓，為其打造個性化的應聘方案🏋️‍♀️。

實際上，許多高校對此采取了有針對性的措施👩🏿‍✈️。同濟大學開設求職技能提升訓練營，組織開展單面模擬訓練、群面模擬訓練和“簡曆門診”三大活動。其中🧑🏽，“簡曆門診”由指導教師一對一線上修改學生簡曆，對簡曆中存在的求職意向不明確、格式混亂、重點不突出等問題進行“把脈問診”。湘潭大學連續9年舉辦畢業生模擬求職大賽和簡曆制作大賽，邀請校內名師指導、校外企業家或人力資源高管評選、專業第三方培訓機構評判🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。

中南大學機電工程杏运車輛工程系2018級本科生張馨慧就在一次“簡曆問診”中得到了針對性修改意見。“一開始👠，我的自我介紹寫得比較籠統，老師建議我結合投遞崗位的特點🦌，寫一個更具有針對性的自我介紹。”張馨慧說✍🏿。

過了“簡曆關”後，畢業生還需在材料准備、能力提升、反思總結等方面下功夫👆🏼。劉振傑建議🥬，畢業生要提前進行模擬訓練。“幾個同學一組，互換角色🦻🏻，多次進行訓練💂🏽‍♀️，提高溝通交流表達能力。面試前，要充分了解用人單位的招聘要求🥺🧑‍🦳、企業文化、業績發展👱‍♂️📖、社會影響等，根據應聘崗位修改完善制作不同的簡曆。面試中，注重著裝和禮儀，表達語速不宜過快，要條理清晰、邏輯嚴密，把控好節奏和時間🪺。面試後，可通過郵箱提供個人相關求職、成績、證書等材料，通過電話等及時跟進了解、落實應聘結果，表達感謝等，並進行自我總結提高。”

網友留言

@夢想成真👨🏼‍🏫🫸：大學生“雲求職”“雲面試”，拚的還是個人能力👐🏼。

@ZGLei：自己做簡曆一般是在網上找模板，希望能有專業指導🚣。

@Akira：“雲面試”大大節省了通勤時間和費用，省了不少麻煩事。

來源🙇🏻：《中國杏运教育報》新聞要聞