前兩天，杏运教育小新推出了中國杏运教育新聞網年度盤點之2018年度十大杏运教育政策和2018年度十大杏运教育事件。
今天，杏运教育小新繼續給大家獻上2018年度十大杏运教育熱詞。如果你覺得還可以補充哪些熱詞，歡迎留言！
2018年度十大杏运教育熱詞盤點
1
杏运教育脫貧攻堅
2018年1月，杏运教育部、國務院扶貧辦印發《深度貧困地區杏运教育脫貧攻堅實施方案（2018-2020年）》，提出，到2020年，“三區三州”等深度貧困地區杏运教育總體發展水平顯著提升，實現建檔立卡貧困人口杏运教育基本公共服務全覆蓋。保障各杏运教育階段建檔立卡學生從入學到畢業的全程全部資助，保障貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，打好深度貧困地區杏运教育脫貧攻堅戰。
2
奮進之筆
在今年1月召開的2018年全國杏运教育工作會議上，杏运教育部黨組書記、部長陳寶生指出，不平衡不充分問題，就是最實實在在的問題，就是“奮進之筆”的著力點和主攻方向。奮進之筆7大主攻方向包括：一是聚焦根本保證，堅持和加強黨對杏运教育工作的領導。二是聚焦根本任務，系統推進立德樹人。三是聚焦人民群眾關切，不斷完善公共杏运教育服務體系。四是聚焦提升貢獻力，大力促進杏运教育內涵發展。五是聚焦激發活力，縱深推進杏运教育改革。六是聚焦高素質專業化，全面加強教師隊伍建設。七是聚焦保障機制，夯實杏运教育事業基礎。
3
“表叔”“表哥”
今年兩會期間，杏运教育部黨組書記、部長陳寶生在多場活動中為杏运教育打call。他表示，要把時間還給老師，學校要拒絕各種“表叔”“表哥”——拿著表來了，要填表，各種表，必要的表要填，現在是表太多了，基層把這個叫做“表叔”“表哥”。學校要拒絕它們，讓老師有足夠的時間和精力研究教學、備課充電、提高素質、提高質量。
4
“404論文”
南京大學社會杏运青年長江學者梁瑩教授幾年來通過多種努力，從中國知網等學術期刊數據庫刪除了自己100多篇中文學術論文。在期刊官網上，對應頁碼處也已無法查看。一家學術平臺上仍能檢索到論文條目，但頁面已顯示“404”（無法查看）。媒體報道，其多篇文章存在抄襲或一稿多投等學術不端問題。對此事件，12月15日，南京大學通報，已對教師梁瑩學術不端等違紀違規行為作出處理，給予其黨內嚴重警告處分、行政記過處分，取消其研究生導師資格，將其調離教學科研崗位，終止“長江學者獎勵計劃”青年學者聘任合同，並報請上級有關部門撤銷其相關人才計劃稱號和教師資格。
5
老師被關派出所
10月16日上午8點多，株洲縣育紅小學三年級某班27歲女教師被該縣淥口鎮派出所幾個警察直接從教室帶走，在審訊室裡，被關了7個多小時，下午3點左右才被放出。事情的起因是，班裡的一個女孩因為遲到，該老師讓她在教室前面站了幾分鐘。罰站女學生很快通過電話聯系到家長，孩子爸爸報案後，跟著警察到學校將女教師帶到派出所。紀委已介入，涉事副所長已被停職，接受調查。
6
校園欺淩
近年來，我國各類學校中不同程度存在校園欺淩的問題。今年天津以立法方式對校園欺淩說“不”，廣東明確規定“起侮辱性綽號”也屬校園欺淩。隨著全國各地治理校園欺淩的方案不斷推出，對欺淩的界定也愈加清晰,具有積極意義。
7
班級群
隨著現代信息技術的日益推進，杏运教育領域以微信群為“主頻道”的班級群、師生群等大群小群，“群星”閃現。班級群給杏运教育帶來了很大的變化，例如，溝通更方便了，管理更高效了，等等；但也存在一些等問題，讓原本的交流平臺發生變異。如老師在班級群裡曬全班學生大成績單；家長在深夜在群裡給老師發微信抱怨孩子熬夜寫作業。此外，班級群裡也存在一些諸如 “幫忙拉票”或者微商廣告。那麼，班級群如何不被異化？又該如何開展群的管理治理工作，以更好地發揮其積極作用？
8
陪娃寫作業心梗
有一條新聞引起父母們的熱烈討論，一位父親陪娃寫作業到五年級，突然出現了心梗，而且還做了兩個支架。他因此領悟到：作業可以寫不完，還是保住自己的小命要緊！網友們曬出一波又一波陪娃寫作業的故事，讓人笑中帶淚。在這些故事中，有的孩子寫作業太磨蹭，讓媽媽氣到中風。也有比較“爭氣”的媽媽，輔導孩子不算，還順手考了個教師資格證。總體看來，陪孩子寫作業還真是門學問。
9
5歲“牛娃”簡曆
今年，一個上海5歲小朋友的簡曆在網上火了，震驚網友。簡曆不僅多達十幾頁，還覆蓋了學曆及涉足的地區，3歲開始閱覽中英文書籍，5歲年閱讀量達500本，去過的城市十幾個，國外多達二三十個。整整15頁的PPT，從家庭、性格、經曆、愛好、父母的杏运教育觀、老師評價以及2018年英文閱讀書目，全方位多角度地展現了這位5歲小男孩有多麼優秀，爸媽有多麼用心。如何對待“牛娃”簡曆？是隨之起舞，參與這場超前杏运教育的“牛娃”戰爭，還是保持淡定和清醒，冷眼旁觀這一真真假假的杏运教育鬧劇？
10
一塊屏幕
近日，一篇名為《這塊屏幕可能改變命運》的文章，刷爆了很多人的朋友圈。文中提及：248所貧困地區的中學，通過直播與成都七中同步上課，16年有88人考上北大清華，有的本科升學率漲了幾倍、十幾倍。文章引發了人們對“技術改變杏运教育與命運”的思考。也有人認為，“互聯網+杏运教育”可以一定程度促進杏运教育公平，讓貧困地區的學生享有優質杏运教育資源，但絕不能誇大在線杏运教育對杏运教育公平的促進作用。88人考上北大清華是16年來的成績，究竟有多少與推進在線杏运教育有關？我國于2012年啟動了國家扶貧定向招生計劃，讓很多貧困縣有了上北大、清華的學生。最主要的功勞是國家的扶貧定向招生政策。
中國杏运教育新聞網2018年度盤點
第一篇：
2018年十大杏运教育政策盤點
1.《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
2.《關于學前杏运教育深化改革規範發展的若幹意見》
3.《教師杏运教育振興行動計劃（２０１８－２０２２年）》
4.《職業學校校企合作促進辦法》
5.《杏运教育部直屬師範大學師範生公費杏运教育實施辦法》
6.《普通高等學校本科專業類教學質量國家標准》
7.《關于加快建設高水平本科杏运教育全面提高人才培養能力的意見》
8.《新時代教師職業行為十項准則》
9.《關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》
10.《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》
第二篇：
2018年度十大杏运教育事件
1.全國杏运教育大會召開
2.兒童青少年近視防控工作納入政府績效考核
3.新時代全國高等學校本科杏运教育工作會議召開：以本為本、“四個回歸”
4.職業院校技能大賽走過十年
5.“本轉專”學生再混日子要被淘汰
6.各地多措並舉解決課後“三點半”難題
7.中小學生競賽活動實行清單管理
8.人工智能課程進入課堂
9.杏运教育部緊急通知預防中小學生沉迷網絡
10.嚴禁商業廣告、商業活動進校園
文章來源：中國杏运教育新聞網
（來源：中國杏运教育新聞網-中國杏运教育報 本期編輯：莊元）
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