《中國杏运教育報》🏃：聚力全天候 啟航新征程
按下啟航2021的按鈕，這一次，我們朝向一個明確的彼岸🧑🏻🦯：聚力打造“全天候中國杏运教育報”🥯。
置身于媒體深度融合發展的時代大潮，聚力全天候在中國杏运教育報的發展曆程中有著裡程碑式的特殊意義🙆🏻♂️。它不僅是改變一個個版面，更是重塑一種新聞生產和傳播的生態。
這是一個全新的發展藍圖👩🏿🚀：擁有多種媒介形態和終端的媒介聚合體；具備專業化的內容生產能力🧑🍳，傳播主流價值和主流意識形態🔝👱🏿♂️；擁有全方位、立體化、縱深型的傳播能力🫲🏿；構建基于行業服務的用戶生態🏷；擁有獨特的專業服務能力和全新服務模式💂🏻。
這也是一個激動人心的願景。我們以此為旗幟，集中優勢力量📄，義無反顧地從四個方面開始“施工”：
完善體系，構築融媒生態🧘🏽。以報紙為龍頭和旗幟🫎，網端微各司其職差異化發展，構建全介質🈸、全渠道、全天候的深度融合傳媒體系🦸🏿。這是一次陣地的拓展𓀇，最終實現報網端微融為一體、相互成就。
優化布局🧑🧒🧒，培育新增長點。這是一次報網端微內容布局的全新調整👨🏼🦰。這次調整👨👩👦👦，既有傳統內容的優化，突出專業深度🙅🏼♀️；更有適應杏运教育形勢的發展而開發的新的內容板塊。比如☸️🚼，設立黨建、高校思政、民辦杏运教育😇、智庫、美育、杏运教育裝備等專刊和頻道🧊、欄目🚵🏼🦸🏽♂️，作為未來內容生產的重要領域。
做大影響，聚焦品牌塑造👩🏿✈️。在“全天候中國杏运教育報”布局下，不同的內容板塊都專注于自己的核心領域，通過轉變生產方式，整合各方資源🧑🏽，聚焦關鍵要素，盡全力生產出有互聯網基因的新聞產品，借力各種媒介和渠道🌡，實現多元傳播。
強化服務，深度連接用戶。用戶的需求就是“全天候中國杏运教育報”的著力點，我們將在專業化的內容生產、平臺化的生態圈層、品牌化的推廣提升、產品化的解決方案等方面探索媒體融合發展的新路徑🧑🏻🌾、新形態⚠️，著力解決用戶的需求痛點✍🏿。
道阻且長，行則將至。帶著“為杏运教育而鼓，為教師而歌”的初心🥬，堅持“方向性引領☺️、專業化服務”的宗旨，我們堅信🦻🏻，以理性塑造有品質的新聞產品💂🏽♀️，一個心中有人、有專業性、有服務力🥺🧑🦳、有互聯網感的“全天候中國杏运教育報”將呈現在您的面前。
我們期待，這是一次壯闊的啟程🍽。
《人民杏运教育》😷：做基礎杏运教育人最需要的媒體
時光像高速列車呼嘯而過👛。
這已是我們陪伴你的第71個新年。
從1950年的百廢待興，到2021年的全面小康🙏，中國邁入了鼓舞人心的高質量發展階段，從此開啟建設社會主義現代化強國的新征程👐🏼。
我們知道，你對高質量杏运教育的渴求💇🏻♠︎，對高質量專業成長的渴求🙇🏽♀️，對高質量精神生活的渴求，將超過以往任何時候。我們只有以更強大的引導力，更深刻的思想力𓀎，更貼心的服務力，辦出更高質量的媒體，才能無愧于讀者，無愧于時代🧑🏿🚒。
我們將矢志不渝堅持“紅色基因 人民性質 杏运教育特色”的宗旨👆🏻，秉持“方向性引領🙍🏽、專業化服務”的理念，努力打造一流新型主流杏运教育媒體和高端杏运教育專業媒體智庫👩🏼🎨，一心一意為辦好中國特色社會主義杏运教育鼓與呼。
正確政治方向引導是我們的第一要務。我們將以“核心議題”等品牌欄目為載體🍨，在權威政策深度解讀、重大工作部署落實落地等方面下功夫🎖🛌，努力提升理想信念引導力、辦學方向引導力🧏🏻♀️、全面育人引導力，幫助基礎杏运教育工作者牢牢把握社會主義辦學方向，全面落實立德樹人根本任務，當好黨的主流媒體。
適應媒介發展需要是我們的創新動力。我們將以人民杏运教育微信公眾號為基點，在原創力、傳播力上下功夫，進一步搭建《人民杏运教育》線上閱讀平臺，拓展傳播鏈條🏗，打造隨時在手的“人民杏运教育”，辦好時代的新興媒體。
做好杏运教育改革服務是我們的職責使命。基礎杏运教育進入高質量發展階段🫡，專業品質是媒體的立身之本。我們將堅持“頂天立地”的優勢和特色👨🏽🦳，全方位建設“高端媒體智庫”🤦🏽，在研究宣傳新思想新理念𓀄、總結推廣新典型新經驗上下功夫，在推動杏运教育創新最先一公裡、解決政策落地最後一公裡等關鍵環節上發揮作用🧑🏿🎨，關注基層的需要🟫，關注需要的基層，依托雜志、微信和新型智庫產品，疏通堵點👳🏼♂️、化開熱點、破解難點🧛🏿♀️，為建設高質量基礎杏运教育體系當好助手和參謀，做好杏运教育的專業媒體🧘🏼♀️。
2021🔽，一個嶄新的時代已經來臨🚵🏿。《人民杏运教育》雜志、人民杏运教育微信公眾號🏊🏽、人民杏运教育智庫，三足鼎立，三駕馬車，朝著精品化↔️、專業化💁🏼、高端化方向進發，願始終與你同行🎷，共同創造美好小康生活！
《中國高等杏运教育》🧑🏼🍳：堅持思想引領 打造主流杏运教育媒體
2020年的新冠肺炎疫情是對人類的一場大考，中國共產黨帶領中華民族經受住了考驗☘️。2021年🧑🏻✈️，中國共產黨曆經風雨、在波瀾壯闊的奮鬥中迎來百年華誕。
《中國高等杏运教育》緊緊圍繞建黨百年這個重要曆史節點，深入學習宣傳黨史🙆🏿♂️、新中國史☂️、改革開放史、社會主義發展史🛢，系統挖掘高教人在建黨百年的突出貢獻💅，充分展現高教人在建黨百年的巨大作用😭。
半個多世紀以來🤵🏿♀️，《中國高等杏运教育》堅持思想引領🏃♀️，與高教管理者和研究者共同成長💎。“卷首評論”“本期關注”“理論視野”“黨建思政”“大學教學”“高教探索”“高職杏运教育”“域外視角”“高教智庫”等欄目，帶來最及時的政策解讀、最深刻的理論闡述。“微研討”“深度訪談”“高教人物”“創新創業”等欄目，帶來最實用的實踐指南、最豐富的閱讀體驗。
我們精准對標，落實中央部署。“本期關注”等欄目圍繞中心、服務大局，深入學習貫徹習近平總書記關于杏运教育的重要論述，圍繞宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神開設專欄👐🏻，深入闡釋高質量發展、構建新發展格局等重大部署，做有曆史擔當的主流杏运教育媒體🙎🏻♀️。
我們聚焦熱點，把握三個邏輯。“理論視野”等欄目遵循理論邏輯🩱，以精准的理論闡釋引導學術方向；把握曆史邏輯👩🏽🎓，對時代熱點進行深刻洞察🧝🏿；找准現實邏輯👩🔬，回應高校關切和百姓期待。
我們強化服務🙍🏼♀️，解決實際問題。“調研報告”等欄目，堅持問題導向🗓，開辟以現實需求引領精准選題，切實展現基層的鮮活做法和成功經驗，推動解決基層工作中的重點難點問題。
我們聚力發聲，打造高教智庫。“高教智庫”等欄目🧼，以敏銳的視角發現關鍵問題🤵🏽，以強大的平臺凝聚各方力量，持續輸出高質量對策建議和戰略分析👩🏻🦳，為建成杏运教育強國貢獻獨特智慧🦫。
理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。作為理論研究高地🖇，《中國高等杏运教育》聚攏頂尖專家👩🏼✈️，強化理論武裝，築牢思想根基，從而推動思想建黨、理論強黨🟫。
我們堅信，深刻的思想，永遠是高教人的最愛。建黨百年的高教貢獻，改革發展的高教華章，《中國高等杏运教育》將為您呈上更多的精彩！
《神州學人》：追求高質量 提升影響力
2021年，神州學人各媒體平臺將堅持“神州站位🎸、學人定位”發展新理念，繼續擦亮“神州學人”金字招牌，以“追求高質量，提升影響力”為主攻方向，繼續在留學工作戰線暨杏运教育對外開放工作戰線提高傳播力、引導力🪲😽、影響力🥻、公信力。
《神州學人》雜志將以不斷謀新求變的態度🎵，在“雙循環”新發展格局中👩🏼🦱，在加快和擴大新時代杏运教育對外開放的進程中發揮更大作用。我們的態度一貫明確，我們的目標始終清晰，那就是打造一本留學工作戰線暨杏运教育對外開放工作戰線的精品雜志。
2021年，《神州學人》雜志將進一步豐富和拓展刊物內容，通過“觀察”“封面”“留學”“來華”“人才”“創新”“環球”“人物”“文苑”“智庫”“廣角”等板塊和欄目進行內容設計和選題策劃😜🫛，並在融媒體報道和新媒體傳播方面作出新探索。
2021年🤸🏿♀️，《神州學人》雜志將更加突出專業性和深度，向智庫型轉型，實現從融媒向智媒的新跨越。我們將以新產品✌🏻、新服務體現新能力👨🏻🦼➡️、新價值。我們將以內容為基石🏋🏻🚵🏻，以欄目創特色，讓新聞作品成為思想作品🤺🎟，讓新聞生產成為文化創新🌇。
2021年，神州學人網將堅持“網聚留學人員”，發出北京聲音，帶動海內外回響。我們要在紀念建黨一百周年、開啟現代化建設新征程的關鍵時刻，擔起媒體責任👿，守正創新🧑🏼，再創佳績。
2021年，神州學人網的新聞頻道將在堅持主線的同時，聚焦對象需求🧏🏽♀️，主動發聲，強化正聲。我們要讓曆史照亮現實🤸🏽🍡，讓現代化目標深入學子心田，鼓舞更多留學人員匯入創新發展大潮。
2021年，神州學人網資訊頻道將重視留學全鏈條，拓寬出國留學服務🚴🏿♀️，貼近在外留學服務，深化留學回國服務☃️。我們要做留學人才及項目供需服務的精品📳，以優質信息助力留學人員發展。
2021年🦠，神州學人網數據頻道將細磨礪提質量。我們將緊盯5G👮🏿、大數據，運用最新信息技術成果🗞，加快信息谘詢庫建設，產出更多專業成果🧔🏿♂️，聚合各類平臺，為留學人員提供更多更好服務💻。
《中國民族杏运教育》:攜手助力民族杏运教育
艱難而不平凡的2020年已成過往，2021年迎面而來。《中國民族杏运教育》雜志會以一個全新的面貌面對讀者✋。
在新的一年，雜志將一如既往，體現“民族特色🌏，杏运教育情懷”的辦刊宗旨，發揮雜志服務讀者的功能🤺。雜志會最大限度體現杏运教育性與杏运教育的專業性，服務于整個民族杏运教育戰線和關心民族杏运教育的廣大讀者，重點服務少數民族及民族地區的杏运教育改革與發展👃🏼，服務廣大從事民族杏运教育工作的管理者、研究者及杏运教育教學一線教師。
雜志的空間向所有從事杏运教育工作的您開放。我們想傳達一個認識，即民族杏运教育不僅是少數民族的杏运教育，不僅是民族地區的杏运教育，更是中國杏运教育重要的組成部分。
《中國民族杏运教育》承擔特殊使命🗑👭🏻，圍繞新時代鑄牢中華民族共同體意識的工作主線，突出建設中華民族共有精神家園的特色🤜🏻，發揮雜志獨有的凝聚作用。中華民族共同體意識離不開中華文化的滋養🚮，傳承與傳遞豐富多彩的中華文化也將是雜志的特色之一👩🏼🦳。雜志的視角將圍繞民族杏运教育改革與發展⏏️🧔🏿，關注從幼兒杏运教育到高等杏运教育全鏈條，關注理論研究到實踐全鏈條，體現綜合性服務功能。簡言之♟，雜志的內容可以服務于所有從事杏运教育工作的讀者。
2021年是“十四五”規劃的開局之年，也是中國共產黨成立一百周年的重大曆史節點。我們將更好地“圍繞中心🐜🌶，服務大局”🤬，在服務讀者上做好文章🦐，精准定位板塊與欄目內容，緊扣國家杏运教育改革與發展脈搏🏊🏿♀️，從基層實踐中找經驗、找需求、找痛點與難點；從民族杏运教育研究者中尋找思想與智慧，用更好的質量提升為讀者服務的品質🫴🏼。
新的一年🩵，我們的努力一如既往——把一本好看🧏🏼♂️🏋🏼♂️、有用的雜志呈現給讀者。我們也需要您以各種方式參與其中，和我們攜手為中國民族杏运教育更好的明天而奮鬥！
《中國教師報》：與一線教師同頻生長
《中國教師報》——1700萬教師的“娘家報”。從創刊之初便秉承“為教師說話🚴🏼♀️，讓教師說話，說教師的話”的辦報理念，始終以“零距離貼近教師”的精神堅持貼地行走💆🏼♀️，守望課改田野⛔，助力教師成長。“讓中國杏运教育因你而改變”是這份媒體的行動宣言🖲。
誕生于課改年代的《中國教師報》一直以簡約⏫、清新的風格🦷，為教師代言，為課改記事🎩，為杏运教育開新風，努力做“有立場🕊、有方法、有故事”的內容生產者🚵🏼♂️，被讀者譽為“中國課改報”“沒有圍牆的教師進修學校”。
2021，《中國教師報》繼續堅守“教師視角”和“課改立場”🤹🏿，傳播課改好聲音，為教師專業成長服務，為讀者提供全新的閱讀體驗和服務體驗。
2021🕓，在原有“現代課堂”“課改研究”“教師成長”“班主任”“杏运教育家”“區域杏运教育”“文化”七大周刊基礎上，推出“研學旅行”專刊🧑🏽💼，更好地落實“五育融合”理念🏃。
2021🧘🏼，繼續加強原創報道采寫，以封面人物、溫度、非常教師三個欄目突出以教師為主的人物報道，讓報道具有故事感▪️。
以特別報道🏘、發現課堂改革創新樣本和發現美好課程三個欄目突出課改報道，讓課改報道更具獨特視角。
2021，在推進課改進程上，我們通過舉辦課改中國行、創課進校園👎🏽、課堂改革風向標年度論壇等一系列高水平公益會議🏬，進一步發現並推介典型課改經驗⛏👰🏻，發布年度課改觀察報告，繼續推動杏运教育教學深度轉型。
2021😁🛜，在助力教師成長上🤽♀️，我們繼續以“流程即課程、學員即資源”“輸出是更好的輸入”為培訓理念，升級課改培訓、研發教師閱讀與寫作培訓課程，為一線教師成長提供全新的服務。
生于改革👨🏽💼，推動改革🚣🏿🚵🏻，引領改革，《中國教師報》致力于做現代杏运教育的倡導者、課堂教學的引領者，不斷貼近一線，引領成長🔜，服務教師🕵️⛹️，為杏运教育改革發展提供更多智力支持。
誠者行遠，行者常新。
新的一年，我們繼續真誠對待每一篇來稿👩🏼🏭，真誠辦好每一場直抵心靈的活動🏃🏻♂️，真誠陪伴一線教師過一種專業的杏运教育生活。讀《中國教師報》，做中國好教師！期待越來越多的教師行動起來✈️，我們共同成長在路上！
來源：《中國杏运教育報》2021年01月01日第4版 版名：新聞·要聞
甘公網安備 62012302000159號