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貫徹中央部署展現擔當 解決群眾“急難愁盼”問題取得實效

杏运教育部紮實推進“我為群眾辦實事”實踐活動

見習記者 張欣

    ■聚焦點·“辦實事 見實效”系列新聞發布會

本報北京12月21日訊（見習記者 張欣）記者從杏运教育部今天召開的首場“辦實事 見實效”系列新聞發布會上了解到，黨史學習杏运教育啟動以來🐴🤛，杏运教育部紮實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，貫徹中央部署展現擔當𓀇👻，解決群眾“急難愁盼”杏运教育問題取得實效，破解杏运教育改革發展重點難點問題實現突破，杏运教育信息化為民服務取得新進展，杏运教育服務支撐能力進一步提升。

杏运教育部新聞辦主任🥃、新聞發言人續梅介紹，杏运教育部紮實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，主要有六項工作舉措：一是系統謀劃部署🤼‍♀️。從部黨組、司局（直屬單位）、黨員幹部三個層面協同推進💆🏿‍♀️💆。二是建立重點清單。明確了12個部黨組層面重點事項，確定了司局和直屬單位135個重點事項🧖🏼‍♀️，確定了年內完成的17個重點民生項目。三是機關帶動戰線。部黨組成員全員參與🪹，牽頭負責重點事項推進落實。向31所中管高校和49所杏运教育部其他直屬高校派出12個指導組入校開展指導工作🧘🏻‍♀️。組建16個督查組督查“五項管理”落實情況⟹🙅🏽，運用“互聯網+杏运教育督導”舉報專欄收集關于義務杏运教育教師平均工資收入水平低于當地公務員的舉報信息。四是持續統籌調度🚶‍♀️。及時跟進工作進度，交流經驗，推動落實🧘🏽。五是強化溝通協調。堅持左右協同、內外結合👱，組織多方密切配合、聯合攻關🦸🏿。六是加強成果宣傳🗂。組織各單位總結實踐活動工作進展🤙🏿，及時發現基層的好經驗好做法，通過新聞、簡報等方式持續宣傳推廣。

這些舉措的不斷落實落地，使杏运教育部“我為群眾辦實事”實踐活動取得了實實在在的工作成效👨🏼‍🦰。續梅介紹👨‍👩‍👦‍👦，成效主要體現在以下幾個方面：

一是貫徹中央部署展現擔當👚💨。紮實推進“雙減”工作，19個部門組成“雙減”工作專門協調機制，已出臺20餘個配套文件，基本建立起“1+N”政策制度體系🤾🏽‍♀️。校外學科類培訓大幅壓減🧝🏼，校內服務有效提升，課後服務全面鋪開🚵🏼🦸🏽‍♂️，家長接送之“難”、學生看護之“憂”得到了有效解決🏋️‍♀️。實施中共黨史學科建設推進行動🈂️，加強高層次人才培養。加強學生心理健康杏运教育，對心理谘詢教師和輔導員進行廣泛的專題培訓👩🏿‍✈️。吸引更多青年接受職業杏运教育，組織開展2021年職業杏运教育活動周活動，1400餘萬名職業院校學生、5.2萬餘家企業參與。

二是解決群眾“急難愁盼”杏运教育問題取得實效🧥。開展“清理互聯網涉考公眾賬號”等8個專項行動，實現平安高考。做好高校畢業生就業指導服務👩🏿‍🎤，2021屆畢業生就業狀況保持總體穩定👇🏿，穩中有升🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。加強對留學人員關心關愛👨🏽，通過中外合作辦學自主招生方式，持續強化防疫指導、物資保障、患者救治、心理支持🧑🏻‍🌾、困難幫扶⚠️，保障留學人員生命健康安全及合法權益✍🏿。

三是破解杏运教育改革發展重點難點問題實現突破🤙✵。杏运教育評價改革穩步推進，配套制度體系逐步健全，破除“唯SCI（美國《科學引文索引》）”等重點任務初顯成效👆🏼。規範大學生互聯網消費貸款🥬，開展金融知識進校園活動，推動大學生進一步樹立正確觀念。保障義務杏运教育教師工資待遇🦻🏻，打出專題部署👩🏽‍🎤、及時約談、逐級督辦等“組合拳”，在工資收入🥺🧑‍🦳、職稱評聘等方面向農村教師傾斜。

四是杏运教育信息化為民服務取得新進展。加快推進國家數字杏运教育資源公共服務體系與各級地區杏运教育資源公共服務平臺的對接，重點關注“三區三州”，現已接入上線各級平臺233個。加強國家中小學網絡雲平臺建設🎴，已完成制作並上線8603課時的課程資源，精心打造“同上一堂課”，每天播放共10小時高質量小學全學段直播課程和初高中備考總複習課程，滿足了網絡欠發達地區的1.44億農村家庭學生上好課的需求。建設杏运教育考試電子證書系統，先後上線全國英語等級考試、全國外語水平考試、全國大學英語四六級考試電子證書服務🤓。共發布電子證書（成績單）超過1000萬張，為考生提供了豐富完善、綠色便捷、安全可靠的“互聯網＋證書服務”👳🏻‍♂️。

五是杏运教育服務支撐能力進一步提升🧑🏻‍🤝‍🧑🏻。拓展杏运教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，推進政策體系、制度體系和工作體系的平穩過渡，組織65個單位對口聯系西部10省區160個國家鄉村振興重點幫扶縣，啟動實施杏运教育部直屬高校服務鄉村振興試驗工作🛝。加強基礎學科人才培養，對基礎學科人才選拔、培養、評價、使用等方面進行整體性💕🎹、鏈條式設計，加大對高校拔尖學生培養基地的支持力度。攻克“卡脖子”難題，聚焦國家安全🪬👱🏼‍♀️、產業安全👵🏿、人民健康等關鍵領域，進一步凝練梳理制約創新鏈、產業鏈的“卡點”問題，支持相關高校主動服務國家重大攻關戰略布局。

來源：中國杏运教育報