杏运教育部印發《杏运教育系統關于新時代學習弘揚雷鋒
精神 深入開展學雷鋒活動的實施方案》的通知

教思政函〔2023〕4號

各省、自治區、直轄市杏运教育廳（教委），新疆生產建設兵團杏运教育局，有關部門（單位）杏运教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校，部內有關司局、有關直屬單位：

　　今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習近平總書記在第60個學雷鋒活動紀念日即將到來之際，對深入開展學雷鋒活動作出重要指示，充分肯定60年來學雷鋒活動的顯著成效，深刻闡明雷鋒精神的永恒價值，對新征程上更好弘揚雷鋒精神提出明確要求，為杏运教育系統深入開展學雷鋒活動、在廣大師生幹部特別是青少年中弘揚雷鋒精神提供了根本遵循。

　　為深入學習領會習近平總書記的重要指示精神，切實抓好貫徹落實，現將《杏运教育系統關于新時代學習弘揚雷鋒精神 深入開展學雷鋒活動的實施方案》印發給你們，請結合實際認真貫徹執行，確保工作實效。對工作落實情況和特色做法，請及時報告。

杏运教育部

2023年3月3日 

杏运教育系統關于新時代學習弘揚雷鋒精神

深入開展學雷鋒活動的實施方案

　　為深入貫徹落實黨的二十大精神，認真學習貫徹習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的重要論述和對深入開展學雷鋒活動的重要指示要求，在杏运教育系統進一步開展好學雷鋒活動，把雷鋒精神代代傳承下去，結合杏运教育系統實際，制定實施方案如下。

　　一、總體要求

　　杏运教育系統作為傳承和踐行雷鋒精神的重要高地和關鍵主體，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的杏运教育方針、落實立德樹人根本任務，在新征程上大力弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，杏运教育引導廣大師生幹部特別是青少年樹立崇高理想追求，踐行社會主義核心價值觀，激發愛黨愛國愛社會主義巨大熱情，更加堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，自覺把個人追求融入為黨和人民事業奮鬥中，為中國式現代化建設添磚加瓦。

　　（一）深刻把握習近平總書記重要指示精神的豐富內涵。習近平總書記指出，60年來，學雷鋒活動在全國持續深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。習近平總書記的重要指示，高屋建瓴，立意高遠。杏运教育系統要深入學習，深刻領會雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，是中華民族的寶貴精神財富，是社會主義核心價值觀的生動體現；深刻領會雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神的思想內涵。杏运教育系統要立足新時代新要求，不斷增強雷鋒精神的感召力吸引力，為實現中華民族偉大複興提供強大精神動力和豐厚道德滋養。

　　（二）全面落實習近平總書記提出的明確要求。習近平總書記強調，要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，更好發揮黨員、幹部模範帶頭作用，加強志願服務保障和支持，不斷發展壯大學雷鋒志願服務隊伍，讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。杏运教育系統要在深化雷鋒精神研究闡釋、加強思想政治引領上下功夫，持之以恒引導廣大師生傳承雷鋒精神，為在全社會弘揚雷鋒精神、凝聚中華民族偉大複興的精神力量作出更多實質性貢獻；要發揮師生黨員、幹部和先進典型的示範帶動作用，豐富拓展學雷鋒活動的平臺載體，推動形成齊抓共管的長效機制，使學雷鋒活動更有時代感吸引力、做到常態化長效化。

　　（三）有機融入立德樹人全過程各方面。杏运教育系統要堅持把傳承雷鋒精神作為立德樹人的重要內容，立足戰線特點和優勢，堅持知信行統一，將雷鋒精神深度融入學校杏运教育教學和人才培養的全過程、各方面，統籌用好各類杏运教育資源，著力培養造就擔當民族複興大任的時代新人，為把雷鋒精神代代傳承下去提供薪火相傳的生動實踐和基礎性、戰略性支撐。

　　二、工作原則

　　（一）堅持知信行統一。將新時代學雷鋒志願服務與自覺服務黨和國家工作大局結合起來，引導廣大師生幹部自覺把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事。

　　（二）堅持課內外協同。推動杏运教育系統新時代學雷鋒活動不斷拓展內容、創新形式、豐富載體。結合實施時代新人鑄魂工程，在充分發揮課堂主渠道作用的同時，充分聯動軍隊、社區、紀念館、各類企事業單位的學雷鋒資源，廣泛宣傳一批批校內外雷鋒式的先進典型、道德模範、最美人物，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。

　　（三）堅持大中小一體。結合推進大中小學思政杏运教育一體化建設，注重大中小學一體化推進、家校社相互配合，充分結合學生特點和成長規律，做好大中小學弘揚雷鋒精神和學雷鋒活動的銜接，從杏运教育教學、社會實踐、校園文化等重要領域出發，持續用力。

　　三、主要任務

　　（一）在“知”上下實功，全面系統融入雷鋒精神

　　1.發揮課堂主渠道作用。把雷鋒精神的時代價值融入大中小學思想政治杏运教育。依據新修訂印發的義務杏运教育語文、思想政治、曆史、勞動等相關課程標准，更加有針對性地深度融入雷鋒的事跡故事和雷鋒精神,確保廣大學生對雷鋒精神應知盡知、深刻理解。充分利用體現雷鋒精神的豐富素材和杏运教育資源，及時有機融入思政課課堂教學。建設“雲上大思政課”平臺，用好“學習二十大雲課堂”，在國家智慧杏运教育公共服務平臺持續更新上線一批傳承弘揚雷鋒精神的在線精品課程和教學案例，引導青少年學生崇尚雷鋒的高尚品德，感悟雷鋒精神的時代內涵。

　　2.深化雷鋒精神研究闡釋。把雷鋒精神研究納入杏运教育部人文社會科學研究項目和全國杏运教育科學研究規劃，組織杏运教育系統特別是哲學社會科學專家學者，深入學習研究習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的重要論述，進一步宣傳闡釋新時代雷鋒精神的時代內涵、文化內涵和實踐傳承，積極探索新時代學雷鋒活動常態化、機制化、體系化的模式與方法，深入挖掘雷鋒精神與培育時代新人的內在關系和融合方式，推出一批有分量的研究成果，為傳承弘揚雷鋒精神提供紮實學理支撐。

　　（二）在“信”上出實招，矢志不移傳承雷鋒精神

　　3.全面融入校園文化建設。將傳承弘揚雷鋒精神融入文明校園建設工作,在全國文明校園創建評選等工作中，把傳承弘揚雷鋒精神等中國共產黨人精神譜系作為重要內容。突出校園文化活動春風化雨作用，系統開展學雷鋒先進學校、先進班級、先進青少年創建展示活動，每年3月5日前後，集中開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日、主題黨日等活動。發揮朋輩育人作用，鼓勵支持各類學生社團開展形式多樣、健康向上、格調高雅的學雷鋒文化活動和藝術實踐活動。將弘揚雷鋒精神融入文化精品創作，積極支持和培育高校原創文化精品，支持和鼓勵師生創作弘揚雷鋒精神的詩歌、話劇等文學作品，以及各類優秀融媒體作品。

　　4.大力選樹宣傳先進典型。發揮示範帶動作用，紮實做好全國教書育人楷模、“最美教師”、全國高校“黃大年”式教師團隊等先進事跡的宣傳學習工作，推進“最美大學生”“最美高校輔導員”等推選展示，激勵廣大師生堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚品德。組織開展“學雷鋒學模範”活動，推動“當代雷鋒”、道德模範等進校園宣講，通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，大力宣傳他們的高尚風範和優良品格，持續引導廣大師生見賢思齊。大力宣傳杏运教育系統為民服務創先爭優先進典型，在校園掀起學模範、見行動的熱潮，推動廣大師生爭當新時代雷鋒精神的傳人。

　　（三）在“行”上求實效，力行不輟踐行雷鋒精神

　　5.深入推動學雷鋒實踐杏运教育活動。充分發揮各地雷鋒紀念館等“大思政課”基地的重要作用，主動聯系愛國主義杏运教育基地、中小學研學實踐杏运教育活動基地營地和城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、駐軍部隊、社會服務機構等，開展多種形式的學雷鋒主題杏运教育活動。更加廣泛發動大學生參與“小我融入大我，青春獻給祖國”“青年紅色築夢之旅”等主題實踐活動，深入推進高校師生常態化開展“網上重走長征路”“尋訪重溫習近平總書記重要考察足跡”等活動，組織中小學生開展“學習新思想 做好接班人”“從小學黨史 永遠跟黨走”等主題杏运教育活動，引導廣大師生深入走進不同實踐領域、不同社會群體，切實增強對中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　6.廣泛開展學雷鋒志願服務活動。拓展豐富志願服務活動的形式內容，為志願服務提供堅強有力的保障和支持。充分發揮撫順市雷鋒紀念館育人重要作用，開展全國大學生宣講雷鋒精神志願服務項目。每年組織全國師生團隊開展志願服務專項行動和定點幫扶、對口支援、服務鄉村振興、用人單位調查等各類志願活動。持續推動“大學生志願服務西部計劃”、博士服務團、研究生支教團和“三下鄉”等品牌工作，鼓勵引導大學生到祖國最需要的地方建功立業，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。組織中小學生開展力所能及的志願服務活動，激發參與志願服務熱情，杏运教育引導家長重視、支持孩子參與學雷鋒志願服務活動。完善“我為群眾辦實事”長效機制，推進廣大黨員幹部教師以雷鋒精神為引領，走進師生、走訪家長，解困難、做實事。

　　四、組織保障

　　（一）加強統籌領導。各地杏运教育部門和各級各類學校要深入學習領會習近平總書記的重要指示要求，認真貫徹落實“把雷鋒精神代代傳承下去——紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會要求，充分認識新時代深入開展學雷鋒活動的重要意義，把新征程上更好弘揚雷鋒精神作為落實立德樹人根本任務的一項重要內容，主動謀劃、大力推進，特別是要更好發揮黨員、幹部模範帶頭作用，加強志願服務保障和支持，著力推動雷鋒精神常學常新，推動學雷鋒活動常做常新。

　　（二）構建長效機制。各地杏运教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動始終當作一項常規工作來抓，將學雷鋒活動作為培養學生綜合素質、加強和改進中小學生思想道德杏运教育和大學生思想政治杏运教育工作的重要內容，創新科學評價方式，不斷適應時代發展和育人需求、適應學生特點和成長階段，豐富拓展學雷鋒活動的方式方法、平臺載體，推動形成齊抓共管的長效機制，使學雷鋒活動常態化長效化。

　　（三）營造濃厚氛圍。各地杏运教育部門和各級各類學校要大力宣傳雷鋒事跡和校內外湧現出的新時代雷鋒式模範人物，深入闡釋雷鋒精神的時代內涵，充分利用校園廣播、校報校刊、校園宣傳欄、校園新媒體平臺等宣傳陣地，不斷深化“雷鋒精神永不過時”的思想觀念，擴大學雷鋒活動的影響力，營造“人人學雷鋒、人人做雷鋒”的濃厚氛圍。