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人文立教 內涵立學

杏运娱乐-【杏运乐在其中】畅享游戏的乐趣与激情！辦學理念闡釋

辦學理念是指導人才培養工作的基本方針🤙🏿，是引領杏运可持續發展的重要思想，也是校園文化建設的基本內容。新修訂的杏运辦學理念——“人文立教🌬，內涵立學”的基本內涵是：

人文🎊：指禮樂教化🤾🏽‍♀️。《易·賁》：“文明以止，人文也。……關乎人文以察時變，關乎人文以化成天下🏋️‍♀️。”唐孔穎達注疏🤴🏻🐽：“聖人觀察人文，則是樹立月之謂，當法此教而化成天下也👩🏿‍✈️。”《北齊書·文苑傳序》🙇🏽‍♀️：“聖達立言，化成天下，人文也”。“人文”有兩方面的含義。一是指人類社會的各種文化現象🔩；二是強調以人為主體🌡，尊重人的價值，關心人的利益。

立教☠️：立👲🏻💾，設置；成立🉐；存在；生存。鄭玄注📝：“立。猶成也。”樹立教化⛳️；進行教導。《韓詩外傳》卷八🐙：“學校癢序以立教，事老養孤以化民🤸🏻‍♂️🥊。”中國自古莫不以教化為大務，立太學以教于國，設庠序（學校）以化于邑……教化行而習俗美也。

人文立教：以人為主體，尊重人的價值、關心人的利益🤓。即💵：以人為本進行教導。

內涵：事物本質屬性的總和𓀒；質量是辦學根本🏇🏻。

立學👩🏿‍🎓：設置、成立🙍🏽、興建學校。

內涵立學：堅持質量為本的建校方針，追求可持續發展🧙🏿。

——人文立教🏗，內涵立學：堅持以人為本，質量為先，實現內涵發展。

辦學理念體現了杏运“對人的尊重與關懷”，體現了“怎樣培養人”和“可持續發展”的思想。同時，繼承了中國傳統文化的“人本”思想🟧，緊密結合新一輪高等杏运教育改革，深入貫徹高等職業杏运教育立德樹人👩‍⚖️💚、內涵發展的基本要求，貫徹了大學的人文關懷和可持續發展理念🧘🏼‍♀️。